《篮球运球急停急起》课后反思

课的内容为篮球:运球急停急起、素质练习;本课的教学过程由以下几部分组成,首先是慢跑听哨声做急停动作,这个环节导出了跨步急停的脚步动作,紧接着是十指弹拨球、腰部绕环、踢腿绕环、高低运球、前推后拉、抛球击掌跨步.接球等球性练习,这个环节主要是一个热身和入门的过程,它即达到了热身的效果,又能为主教材的学习做好铺垫。

紧接着进入了主教材的教学,首先运1次球接跨步急停,再到与标志物急停急起,运球速度由慢到快,再到听哨声急停急起,这个环节主要提高学生的反应能力,再过渡到看手势急停急起,这一环节解决了学生低头运球的习惯,通过学生的展示、评价、个别辅导及运球急停急起结合,上篮练习,激发学生的练习热情,体验运动的乐趣。这节课,通过老师反复的强调动作要领和层层递进的练习方法,大多数的学生基本掌握运球急停急起的动作技术,达到课前预计的目标。

继主教材之后是素质练习–腰部核心力量练习,我设置了四块练习内容,仰卧剪刀腿一一踩自行车一一仰卧举 腿一两头起,通过比一比,赛一赛, 来激发学生的练习气氛。

亮点:

1、教学目标达成度较高,能够利用多种辅助教学手段为主教材的教学做好铺垫。

2、课堂组织流畅,层层递进,重视个别学生的辅导。

不足之处:

1、教师的语言表达还不够规范,如:“这样做”、“坐起来”;

2、学生的个性展示太少,应多让学生展示,体验成功感。

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