怎么写作文——灵感寓于积累
怎么写作文？写作文的技巧是什么？很多同学不喜欢写作文，是因为不知道怎么写作文，也不掌握写作文的技巧。为此，《网站投稿》小编给同学们收集整理一篇探讨怎么写作文的文章，题目是《灵感寓于积累》，通过阅读大家可以从文章中参考和学习一下作者是如何写作文的。
【怎么写作文】
灵感寓于积累
作者：鲁传清
我小时并不聪明，讲话还有点口吃。那时，给我留下深刻印象的是电影和图画。
我几乎每周要看几场电影，看后回家，妈妈就叫我复述内容。起先，我连轮廓也讲不出，后来，就渐渐讲得好了。一场电影，我能用一刻钟时间说出它的基本情节。复述锻炼了我的表达能力和记忆能力。后来，我还把电影故事写下来，遇到写不出的字，就向爸爸、妈妈请教。
我的另一个爱好就是画画。我参加了学校的美术小组，向往着成为一个画家。我一空下来，就画画。画小鸡、画花、画汽车、画轮船……还有我想得到的许多东西。有一次画小鸡，画来画去总是画不象。那时，我家正好养了一窝鸡，妈妈就启发我去观察。我就坐在小鸡旁，静静地观看它们争吵、追赶、啄食。然后，我把它们一一“请”进我的画中。妈妈看了新画的小鸡，还夸我画得象哩！
后来，我发现画画不能充分表达我的思想感情，于是我就想写一写。初中时，功课较少，我每天完成作业后，还有许多时间余下来。这时期我读了许多书，如《青春之歌》、《红岩》、《青春万岁》、《钢铁是怎样炼成的》、《三国演义》、《红楼梦》等等。我最爱读鲁迅的小说和杂文，朱自清、冰心的散文，郭小川的诗。我不仅读文艺书籍，也读了不少科普作品。如《十万个为什么》等。我常常被那些出自大师之手的优美和富有感情的语言所陶醉。一段优美的文字，我常常会琅琅读上几十遍。如果妈妈在旁，就一定笑着说：“真是书蠹虫！有你这么读的么？”可我却好象没有听见，仍沉浸在激情之中。这些书象乳汁，滋养了我，以后我写起文章来，不再那么干巴巴了。
我还有意识地进行仿写。如读了朱自清的《绿》，刘白羽的《红》后，就仿写了“白”；读了碧野“天山景物记”，又写了“游龙山公园”；读了冰心“小桔灯”，又写了“拜年”。“拜年”这篇文章在宁波地区的一次中学生作文比赛中得了奖。
我发现，要写好文章，还要有个材料“仓库”。我订了好几份报纸和杂志。我坚持每天读报，遇到好的文章，我就把他们剪下来贴成本，编好目录。我还经常从报刊、书籍上摘下一些名人的言论、警句、轶事和诗句，以后作文时要用有关材料，只要查一查就行了。可是，查阅要费去不少时间，于是，我又试着编索引卡片，把自己家里的报纸、杂志上有用的材料记在卡片上，并把卡片编目分类。这样，查起来很快，编卡片也不用费多大力气，每天用一刻钟就行了。我在作文里用到的材料，有许多是从那个“仓库”中找来的。
到了高中，学习任务重多了，不可能抽出许多时间进行阅读。于是我给课外阅读作了如下规定：每周阅读六——八小时，多读散文、诗歌和短篇小说，少读中篇小说，不读长篇小说（假期除外）。阅读时，仔细揣摩，领会作者的写作意图，分析人物性格，仔细推敲文字。有些好文章我还能背下来。
老师布置的每一篇文章，我都认真去写，力争写出新意。老师在我的作文本里写上的评语，我更是仔细琢磨，遇到不理解的地方，就及时向老师或同学请教。
我知道，光读不勤写是提不高写作水平的。我用几本练习本订成厚厚的练笔本，经常在课外练习写作。我还在练笔本的每页上面配上题图、尾花和插图，竟象是一张张小报纸。我小时打下的绘画基础帮了我的忙。
我每周写二、三篇练笔文章，有记叙文，小小说，诗歌和影评等等。空下来，我就常常翻翻练笔本，看看以前写的文章，既是一种享受，又是再一次学习。一年后，我的练笔本写满了，于是再订第二本……
我还准备了一本笔记本，不大不小，恰好能放在口袋里。平时，无论在学校或是在家里，我有了什么感想就随时记下。有好几次我已上床睡了，忽然想到一些有用的东西，就赶紧下床把它写在本子上。我知道这些思想火花如不立刻记下来，就会很快泯灭。当写不出作文时，只要翻开本子，新的思路就会涌现出来。
这次获奖作文《家乡的杨梅又红了》也是这么写成的。有一天，我打开收音机，听到了一阵悦耳的歌声：“家乡的杨梅又红了，枝枝蔓蔓绕树挂……”歌声使我回忆起几个月前和几个伙伴游览杨梅山的情景。愉快的情景就象电影那样一幕幕在我的眼前闪过。我于是提笔写了这篇作文。由于游览杨梅山时观察比较细致，感受比较深刻，这篇文章写得很顺手，只用了两个小时。这种情况也许就是诗人常说的灵感状态吧。