小学生作文《做一个不撒谎的人》

叙事作文必然要写人。因为事情是人做的,描写人物除了刻画人物的动作、神态、语言之外,还要注意写好人物之间的对话。对话,是通过两个人或几个人的交谈,来刻画人物性格,发展情节,表现主题的方法。写好人物间的对话,切忌一般化,要符合人物身份,年龄、性别。读起来使人感到形象、逼真,如见其人,如闻其声。写对话切忌罗嗦、内容空乏。要选择那些最能反映人物性格特点,最能发展故事情节的对话来写。今天,《网站投稿》小编就给同学们收集整理一篇小学生作文《做一个不撒谎的人》,仅供学习和参考。

【作文原文】

做一个不撒谎的人

作者:佚名

五年的小学生活中,我一般总是按时完成作业的。因此,我在老师眼里是个乖孩子,在同学们眼中,是个好学生。

可今天,偏偏却把老师布置的预习作业忘了,这可怎么办?

小学生作文《做一个不撒谎的人》

真是幸运,老师今天又一次让每个组的组长检查预习本。我恰好就是组长,我不由暗自庆幸,总算过了这一关。

下午放学后,我回到家里,急忙打开书包,第一件事就是快补好预习作业,可是不知怎么搞的,提起笔手就发颤,似乎是老师的眼睛一直在盯着我;几十个同学的双眼也盯着我。我心慌意乱,嘴里自言自语:“没事儿,没人知道。就这一次,就这一次……”

我正写着,只听见一阵冬冬的敲门声,我急忙把本子掩上,开一看,哦!原来是邻居家五岁的冬冬,他准是又来找我给他讲故事的。

我只得随手拿起一本《木偶奇遇记》,对他说:“今天,我给你讲一个外国三毛的故事——《木偶奇遇记》。”

我不紧不慢地讲着,他呢?瞪着明亮的眼睛听着:“小木偶别的都长得不错,就鼻子太长了。因为他有个坏习惯——爱撒谎。每撒一次谎,鼻子就长长一点。长呀,长呀……到后来鼻子为一丈来长了……”讲着,讲着,我感到越来越不自在,心越跳越快,不由自主地摸了下鼻子。

小学生作文《做一个不撒谎的人》

好容易把故事讲完了,我面红耳赤地对着大衣柜的镜子照了又照。冬冬问我:“你照什么?”

“没,没有什么。”我支支唔唔地回答。

这时,冬冬突然问我:“翼翼哥哥,你看看,我的鼻子是不是长?”我转过身,只见他用力地揪住了自己了鼻子,显出急得要哭的样子。“前天,我偷吃了妈妈留给外公的一个苹果,妈妈问我,我还说没拿,没拿;这可怎么得了,说不定明天鼻子就要长了呢!我还是快去和妈妈说实话吧。”说完便跑了。

看着他远去的背影,我如梦初醒,在自己的预习本上用红笔重重地大大地写上了“没按时完成”、“不及格”几个字。这时,我心里才踏实了。

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