中学生写作文的修辞方法训练

修辞方法的训练也是写文章语言训练的重要内容，中学生在作文中常用的修辞格有比喻、拟人、夸张、反复、反语、象征、设问、反问、对偶、排比、引用等。其中，比喻（即打比方）是最常用的修辞格。

比喻，就是根据事物的相似点，用某一种事物或情景来比另一种事物或情景的修辞方法。

比喻有三个成分：一是本体，即被比的事物；二是喻体，即用来做比的事物；三是比喻词。凭着这三个成分的异同和隐现，比喻可分为明喻、暗喻、借喻三类。

明喻，是最明显的比喻。在明喻中，通常三个成分都要出现，比喻词常用“象”、“仿佛”、“若”、“如同”、“好比”等。其一般格式是“甲象乙”。明喻是写文章最普遍、最常用的一种比喻。

暗喻，又叫隐喻。在暗喻中，本体和喻体的关系比明喻更为密切，通常三个成分也都要出现，比喻词常用“是”、“变成”、“成了”等。其一般格式是“甲是乙”。暗喻比明喻更进一步，在语气上更有强调的作用。

借喻，即借喻体为本体。在借喻中，本体和喻体的关系比暗喻更为密切，达到可直接用喻体来代表本体的程度，所以本体和比喻词都不出现。其一般格式是“乙代表甲”。借喻比暗喻更进一步，是一种最经济、最简练的比喻。

恰当地打比方能增强文章的表达效果：由于它用熟知的事物说明不熟知的事物，因而更能使文章通俗易懂；由于它用具体事物来描绘，因而能写得更生动，更形象；由于它突出了事物的特征，因而给人印象更深刻，感染力更强。所以，除一般公文等应用文不常用之外，其他文章都广泛应用比喻，尤其是记叙、描写一类的文章更是常用。这就要求我们必须掌握打比方的基本功。

打比方要注意：

1.要贴切

打比方时，喻体要选择与本体只有一个相似点的事物，完全相同或完全不同的两个事物不能作比。

2.要易懂

打比方时，必须用人们熟悉的、具体的、浅显的事物去比喻那些生疏的、抽象的、深奥的事物，才能帮助别人理解我们所要表达的意思。违反了这个原则，比喻就失掉愈义了。

3.爱僧分明

打比方时，要有爱憎分明的思想感情，不能用美的去比丑的，或用丑的去比美的。

4.新鲜

这是比较高的要求。比喻，不仅要贴切易懂，而且要新鲜、有创造性。练习写作时，可逐步要求做到这一点。有时一个题可多打几个比方，以求逐渐脱离俗套。

此外，还要注意比喻不能滥用。

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