小学生作文《做一个不撒谎的人》

叙事作文必然要写人。因为事情是人做的，描写人物除了刻画人物的动作、神态、语言之外，还要注意写好人物之间的对话。对话，是通过两个人或几个人的交谈，来刻画人物性格，发展情节，表现主题的方法。写好人物间的对话，切忌一般化，要符合人物身份，年龄、性别。读起来使人感到形象、逼真，如见其人，如闻其声。写对话切忌罗嗦、内容空乏。要选择那些最能反映人物性格特点，最能发展故事情节的对话来写。今天，《网站投稿》小编就给同学们收集整理一篇小学生作文《做一个不撒谎的人》，仅供学习和参考。

【作文原文】

做一个不撒谎的人

作者：佚名

五年的小学生活中，我一般总是按时完成作业的。因此，我在老师眼里是个乖孩子，在同学们眼中，是个好学生。

可今天，偏偏却把老师布置的预习作业忘了，这可怎么办？

真是幸运，老师今天又一次让每个组的组长检查预习本。我恰好就是组长，我不由暗自庆幸，总算过了这一关。

下午放学后，我回到家里，急忙打开书包，第一件事就是快补好预习作业，可是不知怎么搞的，提起笔手就发颤，似乎是老师的眼睛一直在盯着我；几十个同学的双眼也盯着我。我心慌意乱，嘴里自言自语：“没事儿，没人知道。就这一次，就这一次……”

我正写着，只听见一阵冬冬的敲门声，我急忙把本子掩上，开一看，哦！原来是邻居家五岁的冬冬，他准是又来找我给他讲故事的。

我只得随手拿起一本《木偶奇遇记》，对他说：“今天，我给你讲一个外国三毛的故事——《木偶奇遇记》。”

我不紧不慢地讲着，他呢？瞪着明亮的眼睛听着：“小木偶别的都长得不错，就鼻子太长了。因为他有个坏习惯——爱撒谎。每撒一次谎，鼻子就长长一点。长呀，长呀……到后来鼻子为一丈来长了……”讲着，讲着，我感到越来越不自在，心越跳越快，不由自主地摸了下鼻子。

好容易把故事讲完了，我面红耳赤地对着大衣柜的镜子照了又照。冬冬问我：“你照什么？”

“没，没有什么。”我支支唔唔地回答。

这时，冬冬突然问我：“翼翼哥哥，你看看，我的鼻子是不是长？”我转过身，只见他用力地揪住了自己了鼻子，显出急得要哭的样子。“前天，我偷吃了妈妈留给外公的一个苹果，妈妈问我，我还说没拿，没拿；这可怎么得了，说不定明天鼻子就要长了呢！我还是快去和妈妈说实话吧。”说完便跑了。

看着他远去的背影，我如梦初醒，在自己的预习本上用红笔重重地大大地写上了“没按时完成”、“不及格”几个字。这时，我心里才踏实了。