初中生描写弟弟的作文《我的弟弟“小快快”》
我的弟弟，是小学五年级学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴角还有两只小酒窝。他的个儿，跟我差不多，有些人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。
我弟弟干什么都快。早上起床，全家数他最早最快，晚上睡觉，他也是最早最快；洗脸刷牙也快，吃饭做事同样快。有时候，他刚刚在屋里转了一圈，就不知去向了，喊也喊不应，难怪爸爸不叫他“小乖乖”，而叫他“小快快”。
为什么弟弟有这种“快”的习惯呢？这和我们过去的生活有关系。前些年，爸爸受到迫害，被迫离开了家，离开了他心爱的教育岗位，只撇下我和幼小的弟弟在家里。每天放学后，我们得抓紧时间自力更生，买菜、做饭、洗衣、收拾屋子、温习功课。尤其是冬天，中午休息时间短，要干的事多，稍微慢点下午上学就会迟到。繁重的家务迫使我们的行动不得不快。一九七八年，爸爸的错案得到平反，重新走上了讲台。家里的很多事情爸爸都抽时间做了，我和弟弟才算松了一口气，但生活上快的习惯却保留下来了；尤其是弟弟比我更“快”。
有一天，吃过晚饭，我们坐在院子里休息。弟弟从花坛边拾到了一支小巧、亮光的钢笔，可把他高兴坏了，嘴角现出一对小小酒窝。他把钢笔拿给爸爸看。爸爸看了，着实地夸奖那支钢笔好，说它“小巧玲珑”，真是一支“学生笔”。爸爸边说边叫弟弟去拿《成语小词典》，我们以为爸爸要解释“小巧玲珑”，谁知他翻开词典讲的却是“拾金不昧”。爸爸讲了这则成语的意思之后，又给我们讲了雷锋的故事，最后爸爸说：“‘拾金不昧’，是我们应该具备的美德。青少年更应该从小培养这种美德。‘小快快’ 今天拾的这支钢笔，应该还给失主。”爸爸问弟弟行不行，弟弟很痛快，脱口一连说了三个“行”字。接着我们就分析谁是失主。这天没有来过外人，只是三天前有两个学生来看望过爸爸。这支笔，可能是他们丢的。爸爸说：“等我明天上学校问问吧！”说着就进屋去了。等爸爸出来时，弟弟却不见了。过了不到半小时，弟弟气喘吁吁地跑了回来，显出一副又高兴又得意的神气，嘴角边又现出了酒窝。他对爸爸说:“钢笔还给那个同学了，他正到处找呢。为了感谢我，他一定要送给我一张彩色的日历卡片哩。说着把卡片一亮，一溜烟转身跑掉了。
弟弟在学习上进步也很快。先前我们跟爸爸一道下放到农村，弟弟读民办小学，他每门课都在班上拿第一；回城后，进了重点小学，开始他的成绩只是中等，但不到两个月，就又是上等了。可是他每天在家里自习的时间只用一个多小时，每晚都睡得很早。爸爸夸他说：“‘小快快’学习方法好，上课注意听讲，知识掌握得牢固，所以， 课外作业很快就能完成。而且，早睡早起也是好习惯。
锻炼身体，参加体育活动，弟弟的动作也快。我们家境好转后，爸爸给我们买了一对乒乓球拍。每星期日下午，我们弟兄俩都要到学校去打乒乓球。弟弟的球来得很猛，经常发动快攻，他打出的球真如“流星一闪电”，有时我简直难以招架……
弟弟虽然一切都“快”，却不慌乱，不马虎；他是快中有细的。我愿弟弟在这快速发展的时代，快速地成长起来。（作者：龙潜）