都德《最后一课》中破折号的用法|破折号的作用是什么
破折号的作用和破折号的用法有哪些？在此，《网站投稿》小编就给朋友们推荐一篇文章《<最后一课>中破折号的用法》,大家可以一起学习一下。
法国著名作家都德的小说《最后一课》中有不少地方用了破折号。归纳起来，大致有以下三种用法：
一、表注释
①他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确。
②何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。
③窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
①句的破折号是以“最明白，最精硝”来注释“最美的语言”。韩麦尔先生说“法国语言是世界上最美的语言”，以强调法国语言之美。通过赞美祖国的语言麦达自己强烈的爱国主义思想，同时以此唤起学生的爱国热情。
②句的破折号是用来表示它后面的话注释前面的话，引起读者的注意，加深其印象。这里，在“他们明天就要永远离开这个地方了”之前加上破折号，正表明了作者对韩麦尔先生将永远离开学校十分惋惜。
③句的破折号是用“他们已经收操了”来注释“普鲁士兵的号声”。这样突出普鲁士兵的号声，不仅写开头的普鲁士兵正在草地上操练相呼应，面且恰好点出了这最后一课的结束，是普鲁士兵所造成，表达了作者对外来侵略者的愤怒之情。
二、表跃进
④最近两年来，我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦。 ——我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”
④句的破折号是用来表示它后面的话在意思上是跃进，把前后两者有机地联系起来。这个破折号前面是作者补叙最近两年来，在镇公所布告牌前边传出了许多不幸消息；破折号后面是直接叙述那天在上学路上所思考之事。用上破折号，从补叙跃到了直叙，联系十分紧密，语言显得洗炼。
三、表停顿
⑤“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
⑥然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了， ——你们走吧。 ”
⑤句中接连的两个破折号，表示说话中的停顿。它淋漓尽致地表达了韩麦尔先生听到教堂的钟敲响，将要结束这最后一课时的悲痛之情。因为普鲁士兵的号声无情地提醒人们，最后一课不得不结束了，在即将结束最后一课时，韩麦尔先生还想跟同学们说最后的几句话，以激发他们的爱国感情，但难过得说不下去，因此，只断断续续地说了两声“我”就说不出来了。说明韩麦尔先生当时的心情非常悲痛，十分真实地表达了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。
⑥句的破折号，表示了手势间的停顿。当最后一课结束时，韩麦尔先生极为痛心，有口难言，只得用手势来表示意思，而且手势也不连贯。用上了破折号，恰好说明韩麦尔先生此时此刻痛苦至极。
由此可见，上面六处破折号都用得恰到好处。正如郭沫若同志所说：“标点之于言文有同等的重要，甚至有时还在其上。”因此，教学时，讲一讲这些破折号在不同的地方所起的不同作用，不仅能有助于学生掌握破折号的用法，而且对于学生深入理解课文也是很有帮助的。
（文章选自《语文教学》1981年第5期 作者：王为民 姜惠民）