描写小猫的优美散文《八只小猫》

这是一篇写静物的散文，描写的是一组工艺品——八只小猫。作者写的是“死”猫，却写得活灵活现，把“死”猫写“活”了，让这些“猫”具有了各种生动情态和不同的性格。

【散文欣赏】

八只小猫

作者：菡子

我并不特别喜欢活的或者别的什么猫儿，但对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外。它们是在江西瓷器展览会上与我见面的，我一看那清新可喜的样子就爱上了。

它们是名副其实的小猫，只有一个拳头的三分之一大。一只猫一个姿态：有的静坐，有的打滚；有的招手，有的拍球；有的傻站着，有的晓起一条小腿；有的匍匐不前，有的待人去抱。它们毛色不一，颈中都有朵作为领结的小花。这样的描叙何其平庸，应该说它们的一切都是活的，简直就是八个孩子，都有一双带长睫毛的调皮而聪明的眼睛，连那天真稚拙的姿态也象。我试过多次了，在这些小猫的观众中间，孩子们会立刻吵嚷认出它们是同伴中的谁谁；奶奶特别是外奶奶却蓦然发现她的小孙孙正在里面；至于母亲，那不用说早在心里比拟着谁是自己的女孩子，哪个又是那最调皮的老二。我看出景德镇陶器研究所的设计人员和工人们，正在这些小猫身上献出了自己最年轻的童心和最温柔的母性，它们是最美好的感情的结晶。我还有一个发现：八只小猫虽有独立的神态，但它们也是一个不可分割的集体；有时还可以看出谁是它们的队长，谁最调皮，谁的行动引起了大家的注意；有时把它们挤得拢些，也会发现它们谁关心谁，谁对谁最好，另外的谁又是什么态度。总之，一个摆法是一幕童话，它们丰富的表情，天真的动作，真使人忍俊不禁，很想和它们说一阵话儿。摆弄这些，孩子们比我有办法也比我认真，八只小猫真地成了和他们共思想共行动的小朋友。替换值

对它们的喜欢还出于骄傲的爱国心，原来它们还有光辉的战绩，曾经打败了日本的瓷猫。今年春天在广州展出的出口新品种中，那来自最喜欢猫的国度的英国人，拿出三只日本猫和它们比了，据说当场经过许多内行鉴定比出我们这八只小猫有二十九个优点。这里说不完，只择要述之：卷毛世界第一（这花了多少心血！）；真实、匀称、完整、不刺手；釉色好，洁白有光，颜色鲜丽、雅致（淡紫、银灰、浅棕三色），精细多彩，象个艺术品；式样多；姿态活泼（当时就比日本的多五种，据说现在更多了）；瓷土好，骨子硬……这些好象科学鉴定，不折不扣，说得有理，不过少了一个最大的优点：象个小孩子，谁也看不厌。这样，日本的小猫就被打败了。我把这个消息告诉来看猫的孩子，他们比我还高兴，于是这群小猫有了新的称号：“打败日本的小猫！”

我相信我们不久将来的幸福生活之一，是每个孩子都有玩具，所有的屋子都摆着艺术品，我们陶瓷等等方面艺术家的作品，一定会增添我们生活中无限的美。（选自《前线的颂歌》）

【散文赏析】

这篇状物文章是写静物的，写的是一组工艺品——八只瓷小猫。写的是瓷猫，是“死”猫，却写得活灵活现，把“死”猫写“活”了。它们有各种生动的情态，有各自不同的性格。下面我们就来看看作者是怎样写的。

在开头一段，作者先说自己“并不特别喜欢活的或者别的什么猫儿，但对家里的八只景德镇的瓷小猫有些例外”。这个“例外”隐含着对这八只小猫的赞美，是提起全篇的纲，也是引起读者兴趣的悬念。

在第二段的开头，按照通常的写法，逐层写了小猫的大小、姿态、毛色。散文作者说“这样的描叙何其平庸”。那么，既然觉得“平庸”，又为什么这样写呢？因为这是必要的交代，是基础的描叙，如果连这个描叙都不要，后边的打比方、联想，就没有基础，读者也就不好理解了。

散文的精彩之处，确实不在这如实的描叙，而在于拟人化的丰富的联想和想象。说孩子们会从中认出自己的同伴，母亲能看出“谁是自己的女孩子，哪个又是那最调皮的老二”。这样就表现出这八只小猫不仅各具情态，而且有活生生的个性。接着散文作者又看出了它们之间的关系，“谁是它们的队长；谁最调皮；谁的行动引起了大家的注意”，“谁关心谁；谁对谁最好，另外的谁又是什么态度”。写到这里，八只小猫真的活起来了，不仅有生动的外形，而且有思想有感情了。

最后两段写八只小猫在国际比赛中的光荣史和作者的感想，进一步说明爱这八只小猫的意义，使这篇散文的中心思想更深刻了。

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