初中生描写同学的作文《他活在我的记忆中》

这是一篇初中生描写同学的作文，题目是《他活在我的记忆中》，作文写得很动人，结构严谨，层次清楚、选材精当。文章由《网站投稿》小编收集整理并推荐给同学们，仅供学习和交流。

【作文原文】

他活在我的记忆中

作者：刘海

当我打开相集时，一张熟悉的面容立即跃人我的眼帘：瘦瘦的脸儿，微笑着，目光诚挚，十分亲切。看着，想着，我心里久久难以平静，记忆的闸门打开了……

我刚来太平中学，对周围的一切都感到那么新鲜，同学们相互议论着寒假里那愉快的生活。当我用浓重的四川音说话时，同学们听不懂，他们笑得前仰后合，弄得我哭笑不得。这时，只听一个响亮的声音传来：“同学们，我们能把欢乐建立在别人的痛苦之上吗？”我循声望去，他，高高的个儿，苹果似的脑袋，瘦而白晰的脸上，两个小酒窝时隐时现。我立刻对他产生了敬佩之情。

他叫李平，就住在学校的附近。我们俩是同桌。他的成绩很好，我的成绩却很差。他很喜欢帮助别人，尤其是我。在他的帮助下，我的成绩提高很快。

他还经常帮助五保户煮饭，挑水。对人总是那么说说笑笑的，和蔼可亲。

但友谊之路也不是一帆风顺的。一天，班里进行数学考试，我忽然被一道题卡壳了。左思右想，怎么也想不出来，我拍了拍身边的李平，轻声说：“请把第二道题的答案告诉我。”

李平没有理我。放学了，我一个劲地嘀咕着：“哼！还是好朋友呢！”

当天晚上，我正在做作业，忽然传来了轻轻的敲门声，我知道又是李平来了，没有理他。

“刘海，我是来给你讲数学题的。”李平小声说。听了这话，我的气又来了：“今天考试时你为什么不给我抄，现在……，哼。”“考试给你抄，对你有多大好处呢？诚实比一百分更重要啊！”任他李平怎么说，我总是不理他，李平没有办法，只得走了。

我躺在床上，想着今天发生的事，不知怎的，我越想越觉自己不对，想到李平平时对我的帮助，就更觉得对不起他。“明天我就去向他道歉。”想着想着，我入睡了……

第二天早晨，第一节课的铃声早已响过了，李平还没有来。“他是从来不迟到的，今天怎么……”我正在胡思乱想，只见班主任神色忧郁地走进教室，接着用低沉的声音说道：“同学们，李平同学在今天早晨，因抢救落水儿童而光荣地献出了他幼小的生命。”

啊！这怎么可能呢？我简直不敢相信自己的耳朵。事情发生得这么突然。“今天早晨，李平同学在上学的路上发现一个小同学掉进水里，周围几里没有人家，他虽然不会游泳，但毅然跳下水去，用双手把落水者托出水面……等我和几个同学把李平救上来时，他已经奄奄一息了。临终前，他给我一张照片，叫我亲手交给刘海同学。”老师说完，已经泣不成声了，教室里一片抽泣声。我悲痛地接过照片，它用一张纸包着，我打开纸，纸上详细地写着那道题的演算过程。

泪水刷刷地流下来。许久，我才擦干眼泪，把相片小心地收起来，珍藏在相集里面。

此后，每当从相集中看到李平，我就会更加努力地去学习，因为他给了我战胜困难的决心和勇气；不管做什么事，我首先想到的是别人；不管遇到什么障碍，我都朝着我的目标前进，因为李平的言行给了我宝贵的启示……

李平，给我留下了深刻的记忆，他永远活在我的记忆中。

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